深入推进设计类专业教学改革，提升教师教学水平与课程建设能力，2025年9月17日，设计艺术与传媒学院成功举办《设计教学的几点思考》专题讲座。本次讲座特邀王东辉教授担任主讲，学院教学骨干教师参加讲座。

讲座伊始，学院领导在致辞中指出，设计学科的教学具有鲜明的实践性、创新性和跨学科特点，如何立足时代需求，深化设计教学的内涵建设，是摆在每一位设计教育工作者面前的重要课题，希望全体教师以此次讲座为契机，积极思考、深入研讨，推动学院设计教学质量再上新台阶。

王东辉教授为三级教授、硕士研究生导师，清华大学访问学者，研究方向涵盖环境设计、视觉传达设计等领域。王教授长期深耕设计教育一线，学术成果丰硕，曾主持教育部学位与研究生教育发展中心评审、山东省社会科学规划研究项目《山东“乡村记忆工程”文化生态保护设计研究》等多项课题，在《科技管理研究》等核心期刊发表论文多篇，出版《室内环境设计》《商业空间设计》《环境艺术工程实践教学案例库》等多部教材和著作，并荣获全国高校混合式教学设计创新大赛三等奖、美国圣何塞国际艺术节金奖等重要奖项。

讲座中，王东辉教授围绕“设计教学的几点思考”这一主题，从设计学科的本质属性出发，系统阐释了设计教学的核心内涵、方法创新与发展方向。王教授紧密结合环境设计、视觉传达设计等专业特点，从教学设计、人才培养、教学改革等多个维度，分享了多年设计教学实践中的深入思考与经验总结。

王教授特别强调，设计教学不仅是技能传授，更是思维养成和文化传承的过程。他援引自己2009年发表于《上海工艺美术》的《提升传统文化在现代设计基础教学中的作用》一文指出，中国传统艺术的图式、文字及其造型的思维方式，一度是中国设计基础教学的重要组成部分；然而随着现代设计基础教学模式的推广，特别是电脑辅助设计教学的大量运用，传统艺术教学在时间上和空间上被进一步压缩和边缘化 。因此，如何在现代设计教学体系中重拾民族人文传统，是当前设计教育工作者必须面对的重要课题 。在讲座中，王教授对这一问题进行了更为深入的阐发，并结合丰富的教学案例，提出了切实可行的教学建议。

针对设计类专业学生的培养，王东辉教授提出了几点核心教学理念。首先，设计教学要注重实践与理论相结合。设计是头脑产业，缺少文化的设计师难以胜任时代的要求，既要注重培养学生的动手能力，也不可偏废动脑能力和基础知识的储备培养。其次，教师要采用多元化的教学方法和手段，注重培养学生的思维能力与解决问题的能力，通过引导学生自主学习、独立思考，帮助他们更好地应对未来的职业挑战。此外，王教授还特别强调了课程思政在艺术设计教育中的自然融入，鼓励教师在教学设计中有机融入中华优秀传统文化和时代精神，引导学生树立正确的设计价值观和社会责任感。

在互动交流环节，王教授与在场教师围绕设计类课程教学中遇到的实际问题展开讨论，现场氛围热烈融洽。教师们纷纷表示，王教授的讲座深入浅出、见解独到，既有理论深度，又有实践指导意义，让大家对设计教学的本质有了更深刻的认识，也为今后的课堂教学和课程建设提供了宝贵的思路和借鉴。

本次讲座是设计艺术与传媒学院推进教学内涵建设、提升教师专业素养的重要举措之一。未来，学院将继续围绕设计类专业教育教学改革，持续开展形式多样的教学研讨和培训活动，不断激发教师的教学创新活力，为培养适应时代需求的高素质应用型设计人才、推动学院高质量发展筑牢坚实基础。